遗留过时了

我所建议的家庭一般都知道遗产录取的做法, 但许多人对它的起源以及它给他们带来的好处知之甚少.

作为一个 独立的教育顾问 谁直接与受益于这项政策的学生打交道, 我也可以担保压力, 甚至尴尬, 这增加了本来就很有压力的过程. 和校队丑闻一样, 学生是被外界的影响和期望锁定的对象,这些影响和期望可能会妨碍甚至阻碍找到理想大学的过程.  

尽管增加大学入学机会和多元化是大学日益重视的问题, 我发现,遗产录取是众所周知的“房间里的大象”. 遗产地位的矛盾政策似乎仍然被许多高等教育机构视为神圣不可侵犯. 大学录取是主观的, 每年决定谁能被录取的学校优先考虑的因素往往是与学术成绩无关的各种素质:体育运动, 支付能力, 等. 然而, 考虑到我们国家因种族原因而拒绝学生进入高等教育的痛苦历史,基于与大学的历史关系而给予申请者优势的想法是完全不公平的, 性别, 和宗教. 许多大学在他们的网站上有一个页面致力于多样性的承诺, 股本, 和包容, 但在招生过程中却两面三刀地维持着遗产地位, 给更多的特权人群一个明显的(非择优)增长. 

达特茅斯学院 是臭名昭著的遗产招生先驱吗, 首先介绍实践在1922年, 其他学院如耶鲁紧随其后. 在招生中使用遗产的根源是本土主义和 反犹主义,以确保某些人口仍然被排除在外. 重点大学,例如 哈佛大学 和 普林斯顿大学 一般人群的录取率是个位数吗, 然而,约有三分之一的遗产申请者获准入学. At 康奈尔大学该校承认,该校的毕业生“约占学生总数的15%”,几乎是这一比例的5倍 黑人学生人口或几乎等于整个黑人和拉丁裔人口的总和. 虽然大学已经证实,遗产录取往往是学术资格, 有竞争力的申请者, 这种做法给已经富裕的人口带来了额外的特权, 进一步加剧了招生过程中的不平等,成为大学校园实现更高多样性的障碍. 此外, those who promote the use of legacy admission say it guarantees loyal alumni giving; research shows there is no 相关.   

阿默斯特学院 是最近取消校友入学优惠政策的机构,称其为一项政策。”这无意中限制了教育机会.该学院还加强了其财政援助项目,以使阿默斯特学院的经历更容易负担和所有学生. 阿默斯特学院澳门威斯尼斯人app了麻省理工学院(MIT)和加州理工学院(California Institute of Technology)等院校的行列,建立了一种不考虑校友关系的整体录取方法.  

虽然遗产身份只是大学录取过程中的一个方面,但富人和特权阶层已经获得了很多优势, 消除它是一个坚实的姿态,所有大学都可以采取“行动”在他们的多样性, 访问, 和包容. 我赞赏阿默斯特学院, 和它的前辈, 感谢你们有勇气做出大胆的改变,拥抱新的遗产,体现了我们的学生和家庭应得的富有远见的领导. 打破过去的惯例是我们所有人都必须愿意做的事情,以为不同的学生群体创造有意义的变化,我们作为大学入学专业人士被呼吁服务和倡导. 

伊冯·埃斯皮诺萨(Yvonne Espinoza), IECA(德克萨斯州)

伊冯·埃斯皮诺萨,伊冯·埃斯皮诺萨学院咨询服务,可以通过 (电子邮件保护)

如何与学生和家庭一起应对疫苗和口罩要求

大流行已经持续了18个多月, COVID-19继续影响着大学录取和校园生活的面貌. 由于全国各地对口罩和疫苗的要求各不相同,以及未来的学生和他们的家庭对此的反应,许多iec成员正在寻求建议,如何指导家长和学生度过这个动荡的时期. IECA秘书/财务主管 易卜拉欣Firat (TX)提供了这种视角和建议.

了解一所大学的任务和政治气候

Our office is staying informed about college m和ates/requirements by reaching out to current 和 past students (who are in college now) to hear what they are experiencing; reading the 高等教育编年史’s up-to-date information about colleges’ vaccine m和ates 和 other requirements; 和 staying in touch with admissions office contacts.

我们依赖于当前/过去的学生反馈, 网上论坛, student-published媒体(报纸, 广播, 播客等.), 校园活动, 以及教师领导的研究/出版,以保持我们对学院政治气候的脉搏.

提供疫苗授权背景

比如大小、地点、学历等等. 是决定去哪里上大学的因素,规则/规章/命令也是吗. Vaccine m和ates are not new, however; certain vaccines (i.e. 脑膜炎)已经被大学要求一段时间了, 所以我们首先要提醒大家这是存在的. 其次, 我们提醒家长们,他们即将上大学的学生(或当他们离开大学的时候将是)18岁以上/成年,这真的是他们的决定,进一步与学校就强制要求进行讨论. 第三, 大学一直在提供宗教和/或与健康有关的豁免,如果有必要/适用,他们可以考虑这些选择.

继续按照最佳状态指导学生和家庭

将这一问题政治化和科学性与完全与大学录取或适合相关之间有一条细微的界线. 我们不会介入政治或科学,因为我们不是这些领域的专家. 我们进入 因素 根据学生或家庭的价值观选择合适的大学, 如果某所学校的要求与这些价值观相悖, 那么它只是一个X,而不是那个因子旁边的复选标记,我们就这样对待它. 对一些人来说, that X means everything; for some people that X is just another factor that may not fit them (i.e. 校园大小/班级大小),可能没问题.

大学校园生活正从各个角度发生着变化.e. 生活、餐饮、政治气候、兄弟会/姐妹会等.). 我们如何支持那些在这种动态环境中努力寻找最适合的大学的家庭? 这是一个挑战, 鉴于我们仍然无法亲自访问大多数大学来收集最新信息,并感受这些“氛围”.“但我们必须利用现有资源 找到最适合学生教育的大学, 社会, 专业, 和个人成长.

易卜拉欣Firat, Firat Educational Solutions, LLC,联系地址 (电子邮件保护)

选举后最新消息:对新拜登政府有何期待

By IECA布莱恩·芬奇和克雷格·萨珀斯坦的游说者/政府关系团队, Pillsbury Law 和 Public Policy; 和 the IECA Government Relations Committee

2020年11月大选即将结束, 拜登-哈里斯过渡团队已经开始确定中情局关键职位人选的初步任务, 以及为推行新政府的主要政策措施奠定基础. 拜登过渡团队已经开始与该机构现任官员进行正式协调, 而且现在可以获得政府的直接资助. 鉴于当选总统乔·拜登的竞选承诺和明确的政策目标, 在拜登总统任期的头几个月里,高等教育领域可能会有实质性的发展,独立的教育顾问应该意识到这一点.

拜登的主要政策目标

无论是通过行政命令还是通过立法, 当选总统拜登已经表示,他希望在他总统任期的头100天内解决学生债务问题. 尽管拜登团队没有透露具体细节, 潜在的缓解措施可能包括对本科生贷款减免一定数额的债务(传闻可能在10美元左右),000 to $50,000, 针对收入上限), COVID-19忍耐期的延长, 并降低未来联邦贷款的联邦利率.

拜登政府的另一项要务是重新批准高等教育法(HEA), 它建立了联邦学生援助项目,并管理着大部分流向美国高校的联邦资金. HEA被设计为每5年重新授权和更新. 然而,最近的更新自2008年以来就没有发生过. 众议院民主党人提出了一项法案, 也就是《大学支付能力法案, 在本届国会重新授权HEA, 但在国会下届会议之前,对HEA重新授权的行动不太可能发生.

除了这些最初的目标, 拜登团队将教育改革作为整个总统竞选的重点. 专门针对高等教育, 拜登竞选团队承诺投资于高中的教育途径项目, 包括对学校职业培训项目的投资, 建立高中之间的伙伴关系, 社区大学和雇主允许学生在高中时获得行业证书. 拜登团队还承诺允许佩尔助学金用于双招生项目, 允许高中生在社区大学上课以获得大学学分.

利益相关者团体也一直在利用这一过渡时期来确定即将上任的拜登政府应该处理的特朗普政府的具体指令. 本周, 公共和土地资助大学协会(APLU)和美国教育理事会(ACE)都向拜登过渡团队提交了他们的政策重点和建议. 他们的建议包括取消特朗普政府对H-1B签证的限制,这些限制限制了国际学生进入大学, 结束特朗普限制多样性和批判性种族理论培训的行政命令, 终止教育部对招生实践的某些“不必要的对抗性”调查. 而拜登团队没有回应这些请求, 这两个有影响力的高等教育游说组织可能有助于塑造拜登政府最初的政策目标.

教育部

最近,拜登-哈里斯过渡团队将其命名为 机构审查小组 为教育部工作. 审查小组由学习政策研究所的琳达·达玲-哈蒙德领导, 谁曾在2008年奥巴马-拜登过渡期间担任同一职位. 其他审查小组成员包括大学入学和成功研究所的负责人, 他是美国进步中心高等教育的领导者, 霍华德大学的高级管理人员, 优秀教育联盟政策主任以及来自中小学教育界的众多利益攸关方. 这些志愿者负责审查和了解教育部的运作, 协调权力交接, 以及准备当选总统拜登, 当选副总统哈里斯和即将上任的政府领导人将执行关键的政策重点.

作为COVID-19救援措施的一部分, 联邦学生贷款已暂停支付至2020年底. 拜登-哈里斯政府曾表示希望以某种方式延长学生贷款减免. 最近,特朗普政府宣布,4100万因冻结月供而受益的美国人的助学贷款减免将延长至1月31日, 2021.

而当选总统拜登已经开始提名他的政府高级职位人选, 他还没有表明他的教育部长人选. 2019年竞选时, 拜登承诺将为该职位挑选一名教师, 但不清楚这是否只意味着K-12教师, 或者他是否也会考虑成为高等教育工作者. 谣传该职位的潜在候选人包括兰迪·温加顿, the president of the American Federation of Teachers; Lily Eskelsen García, the former president of the National Education Association; Baltimore City Schools CEO Sonja Santelises; 芝加哥 Public Schools CEO Janice Jackson; 和 Philadelphia superintendent William Hite.

不管谁最终被任命为教育部长, 最重要的优先事项将保持不变:增加联邦政府对学校的资助,以应对COVID-19的影响, 恢复奥巴马政府在学校的民权指导, 撤销特朗普政府和德沃斯部长的许多职位和指示,恢复过去4年的资金削减.

潜在的华盛顿僵局

尽管拜登团队有很多目标和承诺, 许多高等教育改革提案的可行性将在很大程度上取决于1月5日乔治亚州参议院决选的结果. 这两场选举的结果将决定参议院的政治控制权. 民主党候选人的胜利, 拉斐尔·沃诺克牧师和乔恩·奥索夫, 会让民主党在参议院获得50个席位吗, 以及副总统哈里斯的决胜投票. 如果共和党能够赢得这两个席位,他们将保持对参议院的控制. 一个分裂的国会, 共和党控制的参议院和民主党控制的众议院, 比起民主党统一控制国会和总统,民主党对联邦高等教育政策进行彻底改革的可能性要小得多. 而拜登的一些政策目标可以通过行政命令来实现, 并通过教育部的举措, 对参议院的控制将是拜登政府成功实现立法目标的关键.  没有这样的控制, 很有可能,参议院共和党领袖米奇•麦康奈尔(R-KY)甚至不会允许对他或参议院共和党核心小组多数反对的立法进行投票.  民主党控制的参议院将允许该党制定委员会和议会议程, though even having a majority is not a panacea; bipartisan support for higher education reform legislation will likely be necessary regardless of which party controls the Senate, 鉴于参议院规则规定,需要60票的多数票才能通过绝大多数立法.

美国国际教育协会支持国际学生和教育声明

独立教育顾问协会完全支持1.200万国际学生在美国学习,并敦促移民和海关执法局撤销在当前COVID-19大流行期间迫使国际学生返回本国的决定.

周一, 7月6日, 2020, 美国移民和海关执法局(ICE)宣布,在美国的国际学生,其学校和大学将在2020年秋季学期开放,只提供在线课程, 由于COVID-19大流行, 将不会被签发学生签证或以其他方式被允许进入或留在这个国家. 最严重的, ICE的政策认为,如果大学因COVID-19病例激增而被迫转向在线学习——在本学期的任何时候——国际学生将立即被驱逐出境, 尽管金融义务, 封闭的航线, 或者在他们的祖国可能发生的暴力事件.

ICE的政策及其要求国际学生“采取其他措施”, 比如转到一个有“留在美国”指导的学校是歧视性的, 不明智的, 和反复无常的. 这丝毫不能改善我们的教育制度, 加强学校或学院的财政可行性, 或帮助抗击——甚至应对——COVID-19大流行. 而, 该政策利用当前的公共卫生危机来获得政治利益, 针对国际学生的是那些反对学习多样性的人. 美国教育与培训局认为,这项政策是一项持续努力的一部分,目的是迫使学校和大学过早地重新开放面对面教学, 利用重大的财政激励——凌驾于学生和教育机构的健康和最大利益之上.

美国的教育制度在世界上领先, 世界各地的年轻人聚集在这里学习. 数百万人成为医生, 研究人员, 以及企业家提高美国人的生活水平或回国后担任大使. 美国学生通过与来自其他文化的朋友的日常互动,增强了他们的经验, 国际学生每年为学校和美国经济贡献约450亿美元. 如果没有国际学生,一些小型学院和寄宿学校可能就无法生存. ICE的政策进一步削弱了全球顶尖学生在美国接受教育的兴趣, 它的连锁反应伤害了我们所有人.

超越今天的产业和工作

作者Pamela Kwartler, MA, IECA (NJ)

“无论是目前还是未来,人才库和市场需求都不匹配. 尽管学术研究往往引领商业, 商业课程所教授的东西通常比商业部门落后至少5到10年.这是经济学家和商业领袖苔丝·马特奥说的话, CXCatalysts的董事总经理兼创始人, 向iec强调一个重要的观点:学生在今天的商业课程中学到的是不够的. 我们必须了解我们的学生将要进入的世界,帮助他们做出推动他们前进的选择. 如今,那些自觉性强、追求高投资回报率的学生和家庭可能会对结果感到惊讶. 事实是,我们所知道的任何一个领域在未来都不会像今天这样存在.

2016年1月, 世界经济论坛介绍了行业领袖, 政府, 和公民社会的“第四次工业革命”,”(见 www.weforum.org/centre-for-the-fourth-industrial-revolution 更多信息), 这个术语是ceo们, 政策制定者, 而工业界现在用它来描述新兴技术, 比如人工智能, 量子计算, 3 d打印技术, 以及物联网, 与人类的生理和物质生活相融合. 新技术的作用将越来越大, 在某种程度上,传统上有经济回报的职位, 比如金融分析师, 会计师, 金融和医疗专业人员, 甚至律师也会变得“多余”, 因此可更换.“许多华尔街交易员不得不自我改造,因为他们的工作也被技术淘汰了. 商业的发展比以往任何时候都要快:大公司正在被拆分,因为业务部门被分成更小的公司. 甚至世界上50%的医疗服务都是电子化的.

当规则改变时,IECs如何帮助学生为新的市场和未来的经济成功做好准备? 我们经常观察到,学生——他们是谁,他们给世界带来了什么——比他们在哪里获得学位更重要. 精英教育本身不一定能提供答案.

民主党总统候选人杨安泽是受布朗教育的人, 前公司的律师, 网络行政, 以及一家GMAT备考公司的首席执行官:这是精英管理的象征. 今天, 他认为我们的机构不应该“训练80%的毕业生从事以下六项工作之一——金融服务”, 管理咨询, 技术, 法律, 医学, 或在纽约的学术界, 旧金山, 波士顿, 芝加哥, 华盛顿, DC, 或洛杉矶.杨指责精英统治幸福地忽视了国家的经济危机,并未能解决美国中部制造业失业造成的问题. 需要解决的问题比这更大. 幸运的是,机会也是如此.

尽管现在人们非常关注STEM, 所有专业都很重要, 学生可以在各种各样的大学学习. In 2015, 世界领导人就世界上最大的问题达成了一致, 统称为全球目标或2030年可持续发展目标(SDGs). (更多信息请浏览 http://sustainabledevelopment.un.org/?菜单= 1300.)为例, 考虑到解决由气候变化引起的个人问题将在全球范围内创造新的就业机会. 以及工程师和科学家开发的解决方案, 环境研究专业的学生可以探索几个世纪以来土著居民是如何可持续耕作的. 外交技巧对于跨文化合作和在世界范围内取得进展至关重要. 因为地下水位上升,碳足迹增加, 农业创新仍将是重中之重. 这些21世纪的企业, 不像那些自上世纪80年代以来让第一世界的一小部分国家受益的国家, 将改善所有人的生活质量. 深, 细致入微的思考者将需要分析和定义不断发展的商业模式和, 希望, 执行道德规定.

IECs能做什么?

•了解更多澳门威斯尼斯人app下载第四次工业革命的知识,帮助您的学生探索机会越来越多的行业. 从阅读更多开始 www.cnbc.com/2019/01/16/fourth——工业革命——解释——达沃斯- 2019.html.

•明智地对待可持续发展目标——考虑将全球目标作为路线图, 然后问你的学生他们有兴趣帮助解决哪些问题. 这些大问题将伴随我们一生. 发现哪些激情和技能可能有用——需要多种技能组合. (请参阅以下链接的第二页,看看所有的目标,并与您的学生分享: www.联合国开发计划署.org/content/dam/联合国开发计划署/library/corporate/brochure/SDGs_Booklet_Web_En.pdf.)

•询问学生在高中期间可以做些什么来培养他们的兴趣. 他们可以去探索全球问题,或者带头开展专注于可持续发展目标的地方项目吗?

•研究哪些大学将自己定位于参与解决方案. 例如, 发展可持续粮食系统是一个重大的全球问题(可持续发展目标#12), 许多大学的农业项目在创新方面处于有利地位, 包括康奈尔大学, 俄亥俄州立大学, 普渡大学, 马萨诸塞大学阿默斯特, 事业单位, 特拉华大学, 亚利桑那大学, 以及伊利诺伊大学香槟分校, 提供多种学术水平的选择. 其他一些例子包括目标16和平与正义(外交), 政治科学, 国际关系), 目标#11可持续城市和社区(城市规划, 建设, 房地产), 目标7:可负担的清洁能源(环境或土木工程).

我们可以引导我们的学生走向充实的大学经历,并结合研究, 高产出国留学项目, 以及能够让他们在真正能够影响他们的世界和我们的世界的领域找到工作的实习机会.

Pamela Kwartler, College Process Counseling,请访问 (电子邮件保护)

大学生的执行功能:不要离开家

作者:Patti Schabinger, MEd, IECA (IL)

在参加我小儿子的新生暑期澳门威斯尼斯人app会的时候, 系主任问我,在我们看来,在大学里取得成功所必需的最重要的技能是什么. Some listeners may have thought academic preparation would trump the list; however, 当演讲者宣布时间管理时, 随后大家点头表示默许.

为LD学生准备、规划和安置的整体方法

凯尔·凯恩,JD, IECA (SC)

在过去的几年里,有学习挑战的学生进入四年制大学学习的人数出现了可喜的增长. 虽然有学习障碍的学生参加的比例只有一般人的一半, 他们开始意识到,他们也可以从参与传统的大学生活中获益.