遗留过时了

我所建议的家庭一般都知道遗产录取的做法, 但许多人对它的起源以及它给他们带来的好处知之甚少.

作为一个 独立的教育顾问 谁直接与受益于这项政策的学生打交道, 我也可以担保压力, 甚至尴尬, 这增加了本来就很有压力的过程. 和校队丑闻一样, 学生是被外界的影响和期望锁定的对象,这些影响和期望可能会妨碍甚至阻碍找到理想大学的过程.  

尽管增加大学入学机会和多元化是大学日益重视的问题, 我发现,遗产录取是众所周知的“房间里的大象”. 遗产地位的矛盾政策似乎仍然被许多高等教育机构视为神圣不可侵犯. 大学录取是主观的, 每年决定谁能被录取的学校优先考虑的因素往往是与学术成绩无关的各种素质:体育运动, 支付能力, 等. 然而, 考虑到我们国家因种族原因而拒绝学生进入高等教育的痛苦历史,基于与大学的历史关系而给予申请者优势的想法是完全不公平的, 性别, 和宗教. 许多大学在他们的网站上有一个页面致力于多样性的承诺, 股本, 和包容, 但在招生过程中却两面三刀地维持着遗产地位, 给更多的特权人群一个明显的(非择优)增长. 

达特茅斯学院 是臭名昭著的遗产招生先驱吗, 首先介绍实践在1922年, 其他学院如耶鲁紧随其后. 在招生中使用遗产的根源是本土主义和 反犹主义,以确保某些人口仍然被排除在外. 重点大学,例如 哈佛大学 和 普林斯顿大学 一般人群的录取率是个位数吗, 然而,约有三分之一的遗产申请者获准入学. At 康奈尔大学该校承认,该校的毕业生“约占学生总数的15%”,几乎是这一比例的5倍 黑人学生人口或几乎等于整个黑人和拉丁裔人口的总和. 虽然大学已经证实,遗产录取往往是学术资格, 有竞争力的申请者, 这种做法给已经富裕的人口带来了额外的特权, 进一步加剧了招生过程中的不平等,成为大学校园实现更高多样性的障碍. 此外, those who promote the use of legacy admission say it guarantees loyal alumni giving; research shows t在这里 is no 相关.   

阿默斯特学院 是最近取消校友入学优惠政策的机构,称其为一项政策。”这无意中限制了教育机会.该学院还加强了其财政援助项目,以使阿默斯特学院的经历更容易负担和所有学生. 阿默斯特学院澳门威斯尼斯人app了麻省理工学院(MIT)和加州理工学院(California Institute of Technology)等院校的行列,建立了一种不考虑校友关系的整体录取方法.  

虽然遗产身份只是大学录取过程中的一个方面,但富人和特权阶层已经获得了很多优势, 消除它是一个坚实的姿态,所有大学都可以采取“行动”在他们的多样性, 访问, 和包容. 我赞赏阿默斯特学院, 和它的前辈, 感谢你们有勇气做出大胆的改变,拥抱新的遗产,体现了我们的学生和家庭应得的富有远见的领导. 打破过去的惯例是我们所有人都必须愿意做的事情,以为不同的学生群体创造有意义的变化,我们作为大学入学专业人士被呼吁服务和倡导. 

伊冯·埃斯皮诺萨(Yvonne Espinoza), IECA(德克萨斯州)

伊冯·埃斯皮诺萨,伊冯·埃斯皮诺萨学院咨询服务,可以通过 (电子邮件保护)

如何与学生和家庭一起应对疫苗和口罩要求

大流行已经持续了18个多月, COVID-19继续影响着大学录取和校园生活的面貌. 由于全国各地对口罩和疫苗的要求各不相同,以及未来的学生和他们的家庭对此的反应,许多iec成员正在寻求建议,如何指导家长和学生度过这个动荡的时期. IECA秘书/财务主管 易卜拉欣Firat (TX)提供了这种视角和建议.

了解一所大学的任务和政治气候

Our office is staying informed about college m和ates/requirements by reaching out to current 和 past students (who are in college 现在) to hear what they are experiencing; reading the 高等教育编年史’s up-to-date information about colleges’ vaccine m和ates 和 other requirements; 和 staying in touch with admissions office contacts.

我们依赖于当前/过去的学生反馈, 网上论坛, student-published媒体(报纸, 广播, 播客等.), 校园活动, 以及教师领导的研究/出版,以保持我们对学院政治气候的脉搏.

提供疫苗授权背景

比如大小、地点、学历等等. 是决定去哪里上大学的因素,规则/规章/命令也是吗. Vaccine m和ates are not new, however; certain vaccines (i.e. 脑膜炎)已经被大学要求一段时间了, 所以我们首先要提醒大家这是存在的. 其次, 我们提醒家长们,他们即将上大学的学生(或当他们离开大学的时候将是)18岁以上/成年,这真的是他们的决定,进一步与学校就强制要求进行讨论. 第三, 大学一直在提供宗教和/或与健康有关的豁免,如果有必要/适用,他们可以考虑这些选择.

继续按照最佳状态指导学生和家庭

将这一问题政治化和科学性与完全与大学录取或适合相关之间有一条细微的界线. 我们不会介入政治或科学,因为我们不是这些领域的专家. 我们进入 因素 根据学生或家庭的价值观选择合适的大学, 如果某所学校的要求与这些价值观相悖, 那么它只是一个X,而不是那个因子旁边的复选标记,我们就这样对待它. 对一些人来说, that X means everything; for some people that X is 只是 another factor that may not fit them (i.e. 校园大小/班级大小),可能没问题.

大学校园生活正从各个角度发生着变化.e. 生活、餐饮、政治气候、兄弟会/姐妹会等.). 我们如何支持那些在这种动态环境中努力寻找最适合的大学的家庭? 这是一个挑战, 鉴于我们仍然无法亲自访问大多数大学来收集最新信息,并感受这些“氛围”.“但我们必须利用现有资源 找到最适合学生教育的大学, 社会, 专业, 和个人成长.

易卜拉欣Firat, Firat Educational Solutions, LLC,联系地址 (电子邮件保护)

澳门威斯尼斯人app

澳门威斯尼斯人app下载校园蓝调丑闻的纪录片将于本月在Netflix上上映, 以及可能影响几个州的独立教育顾问(iec)的立法, 委员会认识到,一般公众可能不了解iec是什么以及我们的行动是由什么指导的. 这些“澳门威斯尼斯人app”声明旨在补充我们的使命和价值观,并展示独立教育委员会对所有年轻人的持续承诺.

我们认为所有的学生都应该获得个性化的教育指导,这将帮助他们实现他们的目标.

2)我们认为独立的教育顾问应该尊重他人, 诚实, 富有同情心地, 在伦理上, 专业地与每个学生交流.

澳门威斯尼斯人app所有学生的潜力,无论文化背景如何, 宗教, 种族, 少数民族, 社会经济, 性别, 性取向, 独特的需求, 或学习的差异.

我们认为教育应该是所有家庭都能接受和负担得起的.

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澳门威斯尼斯人app教育的力量能扩大每个人的机会,最终改善所有人的社会.

 

呼吁高校永久实行考试自选招生政策

SAT对学生的入学设置了巨大的障碍, 行为和其他标准化考试, 以及由此产生的不平等, 不限于大流行期间检测管理的挑战.

 独立教育顾问协会(独立教育顾问协会, IECA)及其成员致力于帮助学生顺利进入大学,并找到适合他们成长的大学, 成功, 学习, 并蓬勃发展.

国际教育协会相信教育的变革力量, 我们致力于确保这一点 所有 学生有受教育的机会, 不论种族, 种族, 社会经济地位, 学习差异或邮政编码. 我们通过(1)与来自50个州和世界各地的数千名学生和家庭的合作(2)与大学的伙伴关系来证明我们的承诺, 学校和治疗项目,以及(3)创造公平和包容的资源.

IECA寻求防止这方面的障碍.

为了促进公平, 雅思认为,所有学生都应该能够选择如何在大学申请中展示自己,以及是否提交标准化考试成绩.

每年, 由于SAT考试中根深蒂固的不平等,许多学生在大学录取过程中处于不利地位, 行为, 和其他标准化测试. 很多低收入家庭的学生缺少私人家教, 增强教育机会, 学习指南, 计算机技术, 可靠的互联网接入和其他资源通常为富裕的学生提供. 低收入家庭的学生面临着额外的障碍,这与发送成绩报告的经济负担有关.

这些学生并不是唯一面临标准化考试带来的障碍的学生. 无数学习有差异的学生在标准化考试中挣扎得不成比例. 这些学生通常不太可能在标准化考试中表现得和他们神经正常的同龄人一样好, 作为一个结果, 在大学入学中经常处于劣势.

由于这些重大的障碍, 许多学生发现他们的标准化考试成绩并不能准确反映他们的技能和能力. 这些学生应该有机会决定他们的分数在大学入学评估过程中是否被考虑.

公平考试:国家公平和公开考试中心, 和许多其他人, 是否提供了大量的数据来支持这些测试固有的不公平. 这些数据表明,标准化考试成绩既不是大学学业成就的有力预测因素,也不是大学毕业率的有力预测因素, 也建立了考试成绩和收入之间的相关性. 许多学院和大学,充分意识到这些因素,成为可选考试(或考试盲). 这些学院和大学重新考虑了他们传统的入学要求,并找到了创造性的解决方案,使他们能够继续在没有标准化考试分数的情况下做出深思熟虑的入学决定. 研究还表明,选择性考试的学院和大学招收更多的低收入学生, 未被充分代表的少数民族, 女性, 第一代学生.

学院和大学现在必须采取行动,消除标准化考试给人们公平接受高等教育带来的障碍.

COVID-19以及随之而来的标准化检测并发症加剧了这些不平等. 美国大学理事会(大学 Board, SAT)和行为取消了, 并继续取消或推迟, 世界各地的众多考试. 由此产生的不确定性也增加了学生的压力和焦虑. 对于无法在安静的环境中学习的学生来说,在家进行AP考试尤其成问题, 可靠的技术和互联网接入. 成千上万的学生无法完成考试, 而且不可能量化学生的数量 连考试都没试过 因为这些障碍. 在家进行的AP考试也给那些有学习差异、需要适应的学生带来了挑战.

根据{, 为了应对这些挑战,美国超过一半的四年制大学(这一数字还在继续增长)成为了2021年高中的可选考试. 许多公司还选择了为期三年的可选测试, 许多人已经决定把永久的考试变成可选的. 还有一些学校则采取了盲考招生政策.

宣布考试为可选的决定, 华盛顿大学(University of Washington)校长安娜·马里·科斯(Ana Mari Cauce)总结了取消SAT/行为考试要求的理由:“认真的分析和研究表明,标准化考试并没有像我们的整体录取流程已经提供的那样,对学生的成功预测起到有意义的作用.“同样, 正如加州大学系统管理委员会副州长Eleni Kounalakis所说, “这些测试存在严重的缺陷,非常不公平. 够了够了.”

够了够了.

美国国际教育协会呼吁高校抓住这个机会,变得更加公平,减少障碍 在入学考虑和奖学金颁发的永久基础上,考试成为可选的从而增加所有学生接受高等教育的公平和平等机会. IECA进一步呼吁高校允许学生自我报告考试成绩,以减轻学生的经济负担.  

的时间是 现在 移除障碍, 不仅仅是2021年的高中生, 而是针对所有未来的大学申请者.

拥抱新异常

由马克H. Sklarow IECA, CEO

对于那些在等待时间,等待恢复正常的人, 这个博客会让你不舒服. 但我也希望这能给我敲响警钟.

昨天我有机会与招生管理协会的执行主任进行小组讨论, 希瑟Hoerle. 我们在思考世界的现状, 学校的状况, 教育状况, 以及COVID-19和系统性种族主义的影响, 希瑟引用了一位同事的话,这位同事摒弃了“新常态”的常见说法,给自己取了一个更有见地的绰号:“新反常”.

那些等待事情回到原来的状态的人,甚至那些等待事情进入新模式的人,可能都要失望了. 相反,我们已经进入了一个混乱、不确定和持续的戏剧性变化的时代.

对我们的承认 的同事, 这意味着前进不能等到事情“安定下来”.”学校, 有创造力的大学和项目, 富有洞察力的, 敏捷的站在最可能经受住风暴的地方. 相反, 那些决定什么都不做的人在等待大雨结束时,只会发现自己面对的是冰雹, 季风, 以及持续不断的酷暑. 我们现在看到的变化不能被忽视,直到“正常”回归——如果我们想繁荣和成功的话.

这意味着什么 独立的教育顾问? 一些人似乎准备等待,假设事情会回到原来的样子. So, 他们推迟会见客户,直到情况好转, 停止学习和校园访问,因为它们“没有面对面交流那么有价值”, 并不是营销, 会议, 增强他们的知识. IECA正在做一切可能的事情来缓解这些IECA的静止状态.

我们可能需要接受这样一个事实:这段混乱的时期——这些“不正常”的时期——是我们可以预期的. 即使COVID-19被击败,距离下一场疾病还有多久? 要多久人们才能自由地乘坐飞机,学校才能给四个学生分配一个宿舍? 在经济复苏之前?

我们都相信美好的日子就在前方,这没什么. 我相信. 但 等待 在那些日子里,而不是拥抱此时此地将阻止你成功的实现. 充分利用所有可用的新工具. 做虚拟旅游. 寻找使用新媒体的客户. 参加网络研讨会和虚拟会议. 通过网络联系朋友、同事和亲戚. 对你的企业、机构或组织的成功保持承诺.

一种新的常态即将到来. 但它也会被另一个正常的,然后另一个. 准备好灵活地迎接这些挑战. 如果你被困住了,一个电话、一封电子邮件或视频聊天就能与你的同事取得联系.

IECA成员的好处:在实践社交距离时可以使用的工具

由崔西FratarcangeloIECA会员拓展与参与经理

IECA提供各种各样的资源来帮助您保持联系和信息灵通, 并帮助你在这些充满挑战的时刻尽可能有效地管理你的企业. 简单地登录到网站查看这些和更多的资源. (联系 (电子邮件保护) if 你 have 任何 difficulty logging in; we’ll get 你 set up very quickly.)

IECA成员网络

我们最受澳门威斯尼斯人app的福利之一, 这个仅限会员参加的在线社区允许你和你的同龄人就专业话题进行交流. 你可能已经属于一个基于你的主要专业焦点的社区:学校, 大学, 治疗, 研究生院. 你不需要有专业名称/兴趣领域来参与一个社区. 我们也有基于兴趣的亲和团体, 生活方式(像澳门威斯尼斯人app的孩子), 以及其他话题(学生运动员), LBGTQ学生, 等.). 成员网络也以区域集团社区为特色. 要访问和澳门威斯尼斯人app任何社区,请使用IECA网站的登录凭证 在这里.

当你在网络上的时候,花点时间上传你的照片. 许多会员表示,他们觉得记住一张脸比记住名字更容易, 所以帮助他们!

每月在线研讨会

很多人都知道我们的网络研讨会在每个月的第二个星期二中午(东部时间)举行 对IECA会员是免费的. 现在也许是时候回顾一下这几十个 归档网络研讨会 你可能错过了.

点对点资源

IECA的网站 提供您的IECA同仁在所有专业领域的许多宝贵资源. These resources include business 和 marketing advice; lists of colleges with ED or EA plans; 金融援助 information, accommodation differences between high school 和 college; webinars; 和更多的.

出版物

你可以购买一本好书或订阅一份专业的时事通讯,以跟上你的实践的好想法. IECA提供各种折扣 出版物 对iec. 此外,iec的双月刊通讯, 的见解, 邮寄给所有会员,并提供有关入学趋势的及时信息, 培训机会, 营销业务, 和更多的. 当前和过去的问题可以在这里找到.

产品和服务折扣

会员可以在许多产品和服务上获得折扣 包括保险、酒店、办公管理工具、软件等等.

最后, 可以通过电子邮件和电话联系到本会工作人员 从9点.m. 5 p.m. 回答你的任何问题. 请随时给我发邮件 (电子邮件保护)

发布的2020年排名:大学在申请者中寻找什么

由马克H. 首席执行官Sklarow IECA

20多年来,这个 独立教育顾问协会 对其成员大学招生专家进行了调查,以确定大学希望在申请人身上看到什么, 创建一个排名,以帮助学生和他们的澳门威斯尼斯人app了解如何审查大学申请提交后. 当然,所有的大学都是不同的 IECA成员 对理解这些差异特别有帮助吗.

2020年的主要调查结果包括:

•虽然成绩很重要(排名第二), 大学希望看到学生挑战自我, 愿意冒着gpa满分的风险去选那些能证明你愿意冒险的课程, 包括AP和IB课程(#1).

•尽管有“测试可选”的说法,“SAT和行为等标准化考试的分数仍然很重要(第三点)。

•课外课程在IECA排名中升至最高水平(第4位), 但大学看重的是长期发展, 充满激情的, 真实的 参加一到两项校内或校外活动. 没有人会对一长串无关紧要的俱乐部印象深刻. 事实上, 今年跳了两个位置(第6位):在选定的少数活动中展示领导力.

•论文仍然很重要,在规模较小的大学更重要. 但学生们误解了他们的角色. 是的, 清晰和有说服力的写作, 但一篇好文章是讲故事的, 洞察学生独特的个性. 有一句名言——别人不应该有能力写这篇文章 提交申请.

•综上所述,有四个方面可以回答这个问题:你能为我们做什么? 大学想知道学生将如何对校园生活做出贡献:通过独特的特征或人口统计(第7点), 通过特殊才能(#9), 通过对研究的兴趣(#10), 通过对学生性格和价值观的展示(第11点).

•一个学生如何展示所有这些? 通过这篇文章, 活动列表, 并通过建议, 哪一个在2020年的排名中排名第8.

•最后, 学生们通常不理解的一个方面是表现出对参加活动的兴趣和热情(第12点). 你在脸谱网上关注学校了吗? 你参观校园了吗? 寻求一个面试? 大学不喜欢给将要去别的学校的学生提供录取通知书, 所以当你决定你的第一选择时, 让他们知道!

完整的调查结果 可以在这里找到.

司法部协议对ED的影响 & 承认“偷猎”

由马克H. 首席执行官Sklarow IECA

到现在为止, 大多数与大学生合作的独立教育顾问(IECs)都听说过,NACAC已经与司法部达成了一项协议,取消了NACAC SPGP中的若干条款. 美国司法部认为,其中一些规定——那些要求大学限制招生努力的规定——构成了共谋或限制贸易.

许多 IECA成员 询问了他们可能会期待什么,或者“该告诉客户家庭什么”的指导意见,这样他们就不会在大学多年来遵循的规定放松时盲目地接受.我认为有两点是iec和家庭应该知道的:

1. 大学多年来一直同意一个普遍的回应日期, 学生在秋季入学的日期. 大学已经同意了一些规定,禁止他们试图“挖走”一个已经在其他地方做出承诺的学生. 意义, 大学不会招收承诺去其他地方上学的学生, 包括禁止激励措施来改变他们的想法(比如在最后一刻增加财政援助).

这个规则将会结束. 那么,会发生什么? 我们真的不知道. 大多数组织, 比如美国大学入学咨询协会(NACAC)和美国国际教育协会(IECA)认为大多数大学都会这样做, 至少在最初, 自愿遵守这条规则. 然而,我们知道,任何未能达到招生人数的大学可能会觉得有必要在学生的个人决定之后或5月1日截止日期之后招生. 比如众所周知的大坝漏水, 我们不知道的是,一些追求学生的大学是否会竭尽全力招收已经承诺的学生.

我们也不知道大学是否会主动采取行动来保护那些做出承诺的学生. 例如, 我预测存款很可能会从几百美元增加到一千美元甚至更多, 这一切都是为了减少学生在年底偶然接受新录取的可能性, post-commitment. 同样,住房存款和费用可能会增加. 因此, 而一些大学可能会选择在其他地方有过承诺的学生, 其他大学可能会努力让学生在做出改变承诺的昂贵决定之前认真思考.

其他问题将留给IECs去考虑. 如果大学可以寻求招收已经交存的学生, 我们是否建议学生不要重复存款或警告一旦你接受你必须撤回其他申请, 仍然是有效的? 这是否会导致入学的“第二季”,在那里,学生可以自由地协商他们的最佳交易?

2. 司法部做出改变的第二个方面是,根据有约束力的“早期决定”(Early Decision)招收学生.以前的规定是,大学不能使用特殊的激励措施来吸引学生提前申请和承诺,因为这是有约束力的. 例如, 大学被排除使用特殊的提前决定奖学金, 或优先选择宿舍或班级.

这些规则现在也消失了. 大学可能会开始提供激励措施,鼓励学生在有约束力的ED下申请, 有迹象表明,大学正在探索这一点. 同样,我们希望这样的激励措施不会变得普遍,但我怀疑它会发生. 我们知道,“提前决定”是一项严肃的承诺, ,因此, 当有明确的第一选择时,应在独立选举委员会进行深思熟虑和仔细规划后作出决定, 这不仅仅是因为政府提出了激励措施.

再一次,IECs将不得不考虑他们给学生的建议. 在这一过程中,此类激励措施可能成为另一个需要考虑的变量.

同事们,我希望这些信息能帮助你们思考可能发生的事情. 跟踪申请年度的发展是很重要的,因为你与学生的工作几乎肯定会受到影响. 我们不知道的是,传统规则将在多大程度上或多快地成为司法部裁决的受害者. 那些参加 在康涅狄格州举行的iec春季会议 将会看到澳门威斯尼斯人app下载这个问题的议程项目, 包括Jayne Fonash澳门威斯尼斯人app下载这个话题的演讲, NACAC主席和IEC.

加州的新立法将影响许多iec

由马克H. 首席执行官Sklarow IECA

在州长的支持下,加州参议院和议会通过了一项立法,该立法将把大多数合同工人归为雇员,并为雇员提供所有的保护和福利, 包括最低工资保护.

这项立法将影响所有加州企业, 包括独立的教育顾问,他们雇佣其他人作为承包商提供辅导, 论文评审, 金融援助, 和更多的.

该法案建立了一个三部分的基础来确定加州的某人是承包商还是雇员, 包括:
1. 正在执行的工作是公司核心业务的一部分吗?
2. “老板”是否指导工作的方式?
3. 工人是否建立了独立的行业或企业?

如果一个人符合这三个标准中的任何一个,他就会被认为是雇员. So, 那些使用论文评审员或考试辅导老师的人将被要求把这些工人视为员工,因为他们是IEC核心业务的一部分. 这就意味着要遵守其他州的法律, 包括支付适当的税收, 达到最低工资标准, 并为许多下属员工提供休假时间. 即使散文家有了自己的事业, 比如“圣塔莫尼卡的论文导师”, 把这个工人归为承包商是不太可能的.

Note that this will not include business-to-business contracting; for example, 被IEC雇佣的网页设计师不会被视为雇员,因为这项工作超出了公司的核心目的.

如果州长签署了这项法案,它要到明年才能生效. 该法案预计将为该州另外40万名工人提供雇员保护. 国家在行动, 在某种程度上, 以确保工薪阶层缴纳社保,增加国家税收.

请继续关注最新消息和其他信息. 当州机构确定法律细节时,iec将为总部设在加州的iec提供指导.

赋予女童权力:我们共同的责任

作者:Jill Dalby博士,CPCC, Maroon Creek Coaching LLC认证专业执行教练

作为独立教育顾问(IECs),致力于帮助学生选择最好的道路,促进学术和社会发展, 如果你发现一半的学生可能得不到很好的服务,你会怎么做 任何 你所推荐的学校或学院? 这听起来很荒谬, 但大量证据表明,女孩和妇女在学校的成功并不能直接转化为工作上的成功. Carol Dweck,斯坦福大学心理学教授和《 心态, 总结道:“如果人生是一段漫长的小学时光, 妇女将成为世界无可争议的统治者. 但人生并不是漫长的小学生活.”

与男性相比,女孩是更好的学生,受教育程度更高, 但他们没有学习到在工作中取得成功所需的突破性领导技能. 在教室里, 他们会因为做对了而得到奖励, 做好准备, 和期望一致. 但女孩冒险并没有得到回报, 站出, 独立思考, 或者做出不受澳门威斯尼斯人app的决定——这些都是重要的领导行为.

了解妇女赋权的障碍是我们共同的责任,为此采取行动是我们的集体义务. 尽管有很多方法来管理改变, 改变现状的一个方法是意识到女孩和妇女是如何释放她们的权力,然后采取行动. 我希望你能找到下面的建议, 我最初在洛杉矶的2018年秋季国际教育学院会议上提出的, 是有用的.

通信模式

女性和女孩在表达自己的想法时既要清晰、直接,又要遵守女性在交流方面的规范. 他们已经知道,有风险的是被倾听、感觉被重视和有影响力. 因此,他们养成了以温和的方式传递信息的习惯. 他们用这样的词来搪塞 只是, , 几乎 并通过说“我不是专家,但是……”来限定他们的想法,他们甚至会不知不觉地坐在房间周围的椅子上,而不是坐在桌子旁.

但当妇女和女孩表现出犹豫不决和不确定的时候, 他们正在放弃他们的权力,破坏他们的信息. 通过帮助学生认识到他们什么时候在使用无效的沟通模式,并在他们这样做的明智的时候为他们提供其他选择, 你帮助他们表现得坚强, 可信的, 有价值的交流者一次只能说一个词.

讨人喜欢,然后有能力

重要的是,女孩和妇女要理解对时间做出战略性选择的价值, 在哪里, 用多少力量来沟通. 心理学家艾米Cuddy, 苏珊·菲斯克, 彼得·格利克的研究表明,人类天生就是为了安全和联系而生的. 遇到陌生人时, 我们首先很快地想知道这个人是朋友还是敌人,只有这样我们才能评估他们的能力.

我们对能力的评估变化缓慢,而对友好性和可信度的判断则很容易改变. 进一步, 一个不熟悉的人只有在来自“高地位”群体时,才会被视为既热情又有能力. 其他的,如女孩和妇女,被认为是 要么 温暖的 or 有能力,但不能两者兼得. So, 在建立联系之前,妇女和女孩在开始谈话时先解释她们的能力和效率, 它们可以被认为是防御性和补偿性的.

利用这些信息,帮助女孩和妇女了解如何在努力改变这一状况的同时把握好这一界限. 在讨论技能和能力以及针对低地位群体形成的认知偏见之前,让你的所有学生知道为什么在一场会面的开始就建立联系和参与是至关重要的. 信息对你和你所服务的学生来说都是力量. 通过理解权衡背后的原因, 你可以帮助女孩们摆脱无效的沟通习惯,而不是让她们在那些还没有准备好的环境中失败,因为一个女人会适应她的风格,但不会为了被倾听而妥协她的价值.

隐藏策略

女孩和女人真的很擅长使用隐藏策略来掩盖拖延和缓解“我还没准备好”的焦虑情绪. 指的是使过程过于复杂的倾向, 不断打磨结果, 策划其他人的想法,除了她自己的, 把她的故事从叙述中省略掉, 隐藏策略似乎是一项重要的任务,但实际上却让女孩和女性保持低调,因为潜在的行为不会产生让她们成为焦点的前进动力.

帮助你的学生明白他们在做什么选择,既能保证他们的安全,又远离舞台中央, 然后邀请他们以不同的方式处理事情. 如果他们倾向于孤立工作, 建议他们告诉他们的朋友,他们希望完成什么,并要求反馈. 或者解释分享一个早期的草稿所带来的效率效益. 如果它们倾向于过于复杂和过度修饰,那么就建立清晰和简单的模型. 最后,同理心地讨论完美的代价. 丽莎·达莫尔,临床心理学家,《 解决, 指出, “我们需要提醒女孩们,任何超过90分的成绩都被视为A, 91岁和100岁的区别在于生活.“在你的工作中, 你有机会帮助女孩相信自己,改变她们自我限制的行为.

过分依赖表扬和批评

知道自己重要是人类的一种基本欲望. 而不是从内心寻求自信, 虽然, 许多人寻求外部的认可来发现自己的身份和价值. 与男性相比,女性更倾向于寻求外界的认可,以感到自己被接受、有价值和有能力. 与此同时,他们避免批评,因为他们害怕觉得自己无法接受、不值得、没有能力. 这种对赞扬和批评的不健康依恋是女孩和妇女放弃自己权力的另一种方式.

因为强, 有能力的女性寻求反馈,并与批评她们的人会面, 帮助重构学生对反馈的看法. Teach them it is an opportunity to 学习 what others expect; it is not a reflection of worth or intelligence. 这样做, 你会支持你的学生从表扬和批评中解脱出来,同时培养一种由内而外的健康的自我意识.

恐惧

我们人类天生就会关注恐惧的感觉,因为它能保护我们免受伤害——被剑齿虎吃掉或从悬崖上掉下来. 它激励我们再次练习,以便我们为表演做好准备. 这表明我们渴望走出舒适区,寻找自己的潜力. 但当健康的恐惧被想象中的野兽,如失败,所取代, 拒绝, 甚至成功, 我们被麻痹的恐惧所劫持,我们的力量被削弱了.

其他的恐惧也削弱了力量. 女性对冲突的恐惧会削弱她们的领导潜力. 还有那些不必要地与他人分享成功的女性,或者因为害怕脱颖而出或显得自私而使用“高贵的我们”, 扼杀他们获得认可和晋升的机会.

当恐惧仍未被探索, “stuckness”发生, 但面对并克服恐惧就会成为力量的源泉. 第一步是确定正在经历的恐惧类型,然后对它感到好奇. 它有什么好处? 有什么不好的? 对此该做些什么呢? 支持女童和妇女与恐惧一起工作,而不是对抗恐惧,对增强她们的权能至关重要,因为当她们战胜恐惧时, 他们有胆量做更多的事,做更多的事.

自我怀疑

女人是爱好思考. 她们比男性更容易重犯错误,并相信是自己的错. 而男人则容易生气, 责怪别人, 然后继续前进, 女性会倾听大脑中反复质疑和谴责的声音. 随之而来的是一场以自我怀疑和感觉不足为特征的内在对话. 对于女性来说, 这种内心的批评声音往往是最响亮的,当这种声音说话的时候, 权力是沉默.

通过鼓励女孩识别自己内心批评的声音, 你帮助他们抵消它的影响. 当你怀疑一个学生大声而刻薄的自我怀疑的声音是在说话, 让她注意到它,并友好地和它说话. 教她把自己从内心的批评中分离出来,给它一个名字和鲜明的特征. 当它出现时,说:“这听起来不像你. 这听起来像是你内心的批评. 你为什么不告诉它‘谢谢,但不了,谢谢,今天不行.’”邀请它去另一个房间坐坐,或者把音量调低.

在她的内心批评离开他们的空间后,叫她的内心导师出来. 那是她内心的声音永远希望她得到最好的. 它以一种和平、安静的声音,从一个充满智慧、爱和指引的地方发出. 这是我们真正的北方. 这是我们的正念自我. 通过帮助女孩和妇女识别同一时间众多活跃的声音, 你允许他们克服内心的批评,让他们保持低调,你支持一个终生的授权过程.

这些只是剥夺妇女和女孩权力的模式行为和社会化过程中的一小部分. 但事情不一定非得这样. 正如博士. 苏斯的“曾经的人”热情地呼吁 家境的 最后,我对你说:“除非有人非常关心,否则一切都不会变好,不会.”

通过洞察力和行动,改变每次只发生一个人. 被授权的声音可以一起合作,创造系统性的改变. 你是否会改变自己的行为,让自己的生活更有动力, 在给学生提供建议时,结合这些新的见解, 或者探索你自己的行为可能会在不经意间削弱他人的能力, 寻找新的方法来提高你的实践和改变你的行为,同时帮助女性在长期中取得成功, 不只是短期的. 因为如果你不这么做,还有谁会呢?

更多的阅读

S所有y Helgesen和Marsh所有 Goldsmith, 女性如何崛起:打破12个阻碍你升职、升职或工作的习惯. Hachette Book Group,纽约,2018年.

凯蒂·凯伊和克莱尔·希普曼, 自信代码:自信的科学与艺术,女性应该知道的. 哈珀柯林斯,纽约,2014年

塔拉莫尔, 耍大牌:给想要畅所欲言的女性的实用智慧, 创建和领导企鹅兰登书屋,纽约,2014年.

艾米·莫兰 13件内心强大的人不会做的事:夺回你的力量, 拥抱变化, 面对你的恐惧, 为快乐和成功训练你的大脑. 哈珀·柯林斯,纽约,2017年.